IgorLutiy`s Blog

У каждого из нас есть какие-то убеждения. Есть мировоззрение, которое обычно мы стараемся защищать. И получаемые извне знания адаптировать под него. Не любим менять свои убеждения. Казалось бы, человек со стойкими убеждениями, крепко стоящий на своем — это же хорошо? Лучше чем тот, кто с легкостью переобувается в прыжке? И да, и нет. Каждый из нас человек. А человеку свойственно ошибаться. Мы учимся и мы меняемся. Менять свои убеждения, изменять свое мировоззрение сложно. Чем старше — тем сложнее. Однако важно оставаться гибким. Но это должна быть гибкость основанная на стремлении понять реальность, постичь истину, а не заурядный конформизм. Чем сложнее правильный путь, тем значительнее результат этого пути.

1. Google Search: от идеи до доминирования в Интернете
История создания компании Google Ларри Пейджем и Сергеем Брином многим известна. По крайней мере их имена и то, что компания была создана в конце 90-х годов прошлого столетия. В детали кто-то вникал, а кому-то это не интересно. Я что-то знал, что-то читал, но мало помнил. Данная статья позволила напомнить забытое и узнать что-то новое из детства Сергея Брина и из периода непосредственно создания поискового движка и самой компании.

Я впервые столкнулся с поисковиком Google где-то в 2001 году. Он тогда был весьма своеобразным, да и пользоваться мы им не умели. Что-то ищет — уже хорошо. Да и много ли тогда надо было тем, кто впервые вошел в сеть? И сама сеть была совсем иной.

Зато многие последующие вехи, начиная от создания гугло-почты и заканчивая появлением браузера Chrome уже происходили буквально у меня на глазах. Интересно окунуться в прошлое, вспомнить как это было.

2. Научпоп вреден! Эффект обратного действия

Вот и все. Научпоп вреден, сворачиваемся. Книги лучше не читать, а полезные видео — не смотреть. К тому же автор видео — Александр Панчин — вполне авторитетен и известен, чтобы ему доверять.

Но — нет. Название ролика просто пример кликбейта, а речь пойдет об эффекте обратного действия. В какой-то момент времени возникла теория о том, что если опровергать ложные утверждения и мифы, то сторонники таких утверждений станут еще более убежденными в своих ошибочных суждениях. И факты, с помощью которых будет происходить опровержение, не возымеют нужного положительного эффекта. Однако последующими исследованиями эта теория была полностью опровергнута. Прям какой-то замкнутый круг получился.

При этом далее выяснилось, что детальные опровержения мифов, с примерами и фактами, наоборот, помогают переубедить людей и донести до них истину. Лучше сначала рассказать о мифах, потом их разоблачить и далее уже изложить истину.

В общем — видео как раз обо всем этом. А научпоп однозначно полезен. Так что смотрите это и прочие хорошие видео.

3. Я читал по 5 часов в день на протяжении месяца и вот что из этого вышло

Книги это хорошо. Я люблю книги. И читать тоже люблю. К сожалению, сейчас читаю преимущественно в электронном виде, но всегда приятно посмотреть на книги настоящие, бумажные. Пусть и на видео. Здесь их будет достаточно и они будут разные. Руки так и тянуться, чтобы самому их пощупать.

Видео не несет в себе какой-то особенной смысловой нагрузки. Но я люблю книги и люблю челенджи. Типа буду читать по пять часов в день на протяжении месяца. Увы, мне такое сейчас не под силам, так как мои глаза подобного издевательства не выдержат. Но час, полтора в день я читать пока еще могу. Этого вполне достаточно, чтобы можно было читать в среднем по одной книге в неделю, хотя получается все равно меньше. В конце концов, я ведь читаю не только книги и не только книги целиком. Разговоры об этом на видео тоже, кстати, будут.

Так что никаких откровений, но можно взглянуть и прочувствовать атмосферу бумажных книг и чтения. Автор в достаточной мере увлеченный человек и с восторгом рассказывает о своем челендже, о прочитанных книгах и о чтении в целом.

4. Який будинок вибрати? ОДИН чи ДВА поверхи? Який будинок краще будувати?

На минулому тижні вже було відео про будівництво будинку. Будемо послідовно продовжувати сьогодні цю тему.

Дивлячись американські фільми, часто можна побачити там двоповерхові будинки. Вони виглядають досить цікаво, розподіл прощі по поверхам дає можливість фізично розділи будинок на окремі простори. Тобто є певні переваги, але все ж таки, чи варто обирати двоповерховий будинок чи все ж таки краще обрати саме один поверх? Аргументи за і проти можна послухати, порозмірковувати. Чесно кажучі, я навіть не знаю, що б я обрав, якщо б мав можливість обирати. Звісно, два поверхи виглядають цікавіше, але вони не зовсім практичні. Вічний вибір — краса та незвичність проти прагматичності.

Эффектность или эффективность? Что важнее — знать или делать вид, что знаешь? Каждый выбирает для себя. На мой взгляд, лучше знать. А иногда даже стоит промолчать, если знаешь. Молчание золото, хотя мы редко его ценим.

С другой стороны, в процессе обучения важно говорить. Пусть это будут неправильные ответы. Все мы совершаем ошибки, особенно во время обучения. Но совершать ошибки, значит делать. Значит проявлять активность и стремиться двигаться вперед. Иногда страшно что-то сделать, боишься совершить ошибку. И в итоге не делаешь. Поэтому надо перебороть себя и не стремиться все делать идеально, не боятся совершать ошибки. Иначе можно в итоге не сделать вообще ничего. Мы учимся, мы ошибаемся, мы падаем, но мы встаем и двигаемся дальше. Это наш путь.

1. Моделизм: история популярного хобби
В моем детстве многие пробовали собирать модельки самолетов или кораблей. Не остался в стороне и я. До сих пор в ящике лежат десятка два собранных (частично уже и развалившихся) моделей самолетов разной степени детализации. Но, это было давно и неправда. Периодически вижу в магазинах отделы с моделями и даже думается, а не взять и не собрать ли. А потом смотрю на цену и решаю — не взять и не собрать. Не то чтобы сильно дорого, но и не настолько необходимо, чтобы тратиться. зато выбор сейчас не в пример больше, чем в детстве. Были бы деньги и желание.

В статье автор рассказывает, как его пытались приобщить к данной разновидности хобби, но не сложилось. Зато мы теперь можем почитать статью о его впечатлениях, об истории появления моделизма, о современных компаниях, которые выпускают модели и даже походить по разным интересным ссылкам. Вдруг кого-то это заинтересует, все-таки, на мой взгляд, это интереснее, чем собирать монеты или марки. Хотя — на вкус и цвет…

2. Что такое хорошая литература? Как книги помогут тебе в жизни? Николай Жаринов интервью Punk Monk

Снова интервью, куда же без них? Нравится мне такой формат. Хотя многое зависит от интервьюера и от гостя. И от темы.

Кто такой Николай Жаринов ранее я не знал. Но, судя по видео, он хорошо разбирается в литературе. И в преподавании. Мне интересно и то и то.

Сначала много говорят о том, кто такой Николай Жаринов, как он пришел к своей деятельности в ютубе. Не совсем литература, но послушать тоже было интересно.

Далее уже речь пошла о книгах. Какие и как выбирать, почему стоит читать классическую литературу, чему она может научить и что в ней можно найти полезного. Стоит ли дочитывать книги, которые не нравятся или тяжело идут? У меня иногда тоже бывает такая проблема. Бросать тяжело, а дочитывать еще тяжелее. Однако, на мой взгляд, лучше бросать. Да, из любой книги можно почерпнуть что-то полезное, но, как говорит Жаринов — сложно ожидать от одноногого инвалида, что он выиграет дистанцию у бегунов. Поэтому если видишь, что автор слаб или книга не понравилась, зачем себя мучить, ведь рядом тебя ждет множество других авторов и книг?

Говорили и про бизнес-литературу. Для автора бизнес-литературы главная задача это продать книгу и заработать, а не донести какую-то особую идею до максимального количества людей. Логично, но понимают это не все. Действительно, в таких книгах обычно есть здравая мысль, какие-то полезные идеи, но часто они ну очень сильно разбавлены водой. Ужать бы раз в десять, но тогда это не будет продаваться.

Про обучение тоже вспомнили. Стандартное обучение в школе как завод и конвейер для массового обучения. Полезно было на каком-то этапе, когда надо было внедрять массовое образование. Но спорно для достижения более высоких индивидуальных результатов. Соглашусь с Жариновым, что задача обучения заинтересовать. И это очень сложная задача. Об этом и Соловейчик писал у себя в книге «Учение с увлечением». Сложная, но крайне важная. Если человеку неинтересно, обычно дела не будет и эффективность обучения окажется крайне низкая.

3. Топ речей у будинку, які всі хочуть, але потім не використовують

Хоча я живу у квартирі, а не в приватному будинку, все ж дуже люблю будинки. Коли їх роздивляєшься, думаєш про них (або будуєш в якій-небудь компьютерній грі), то здається що можна зробити і так, і так. І ще так буде гарно виглядати. проте є велика різниця між тим як буде гарно і як буде зручно і практично. Реальне життя це не іграшка, тому прагматизм має бути на першому місці. У відео коротенько, проте цікаво показані різні речі, які може захотіти мати потенційний власних будинку, але які при цьому є не зовсім практичними. Щось є очевиднм, про щось не завжди подумаєш. З чимось можна не погодитись. Наприклад, автор пропонує замість того щоб робити у будинку гараж зробити навіс. Все ж краще зробити гараж, але не в будинку, а окремою будівлею. Так чи інакше — відео цікаве. Намагання автора говорити українською теж добре, хоча його російський акцент досить помітний в окремих словах. Але головне почати, впевнений, що із часом він зникне.

Умение критически мыслить, замечать недостатки в своем мышлении, изучать логику — все это нужно для обучения и развития своего мозга. Не стоит гнаться за количеством, намного важнее качество. Что важнее — скорочтение или умение работать с информацией и запоминать ее, вписывать в свою картину миру? В идеале и то и другое, но второе, на мой взгляд, важнее. Поэтому — продолжаем двигаться вперед и познавать новое. Много маленьких шагов приведут нас к одной большой цели.

1. Эволюция разработки под Android
Сейчас Android везде. Кроме тех мест, где iOS. Это уже зрелая мобильная операционная система, имеющая огромную экосистему. И при должном упорстве под нее можно найти практически любое приложение или игру. Но когда-то это было не так.

Я познакомился с Android в 2012 году. Это была третья версия. Для разработки приложений под нее использовался язык программирования Java, а в качестве среды разработки Eclipse с соответствующим плагином. Мне довелось тогда попробовать что-то на этом все программировать с очень переменным успехом, так как я делал лишь первые шаги в программировании, а Java не любил ни тогда, ни сейчас.

Забавно то, что я многие вещи пробовал тогда, когда они еще не были мейнстримом. Так это было с программированием под Android, когда экосистема была намного меньше, как и конкуренция. В свое время я мог майнить Bitcoin, когда электричество и амортизация железа были дороже, чем стоимость этой криптовалюты. Онлайн курсы я проходил еще тогда, когда эта ниша лишь зарождалась и еще была далека от пика популярности. Даже на Степик я пришел еще тогда, когда эта площадка была мало кому известна.

Статья позволила немного заглянуть в прошлое, вспомнить, как я сам пробовал программировать под Android, сначала используя Eclipse, а затем, спустя несколько лет, и любимый на тот момент Delphi (уже с использованием Android Studio). Заодно узнал множество технологий, которые пришли на смену того, что использовалось на заре становления этой операционной системы. И, наконец-то, узнал что значат те или иные названия, которые периодически видел и вижу в статьях на Хабре, но пролистываю, не понимаю толком о чем они (типа Dagger 2, MVVM или Compose). Теперь хотя бы буду иметь представление, о чем там идет речь.

2. Никита Непряхин – все, что нужно знать про критическое мышление

Главный герой видео это Никита Непряхин, автор книги «Анатомия заблуждений. Большая книга по критическому мышлению». Я читал ее пару лет назад и мне понравилось. Тут попалось видео и я решил посмотреть на автора в живую.

Если вы регулярно читаете мой блог, то могли заметить, что я люблю длинные видео в виде интервью на какую-то тему с разными интересными людьми. Это видео как раз из таких. Главная тема это критическое мышление. Что это такое, зачем оно нужно и как его обрести. Не обошлось без рассмотрения популярных когнитивных искажений, основ формальной и неформальной логики и даже были разобраны разные виды правды (или истины). Это, кстати, мне особенно понравилось. Вот уж простые вещи, о которых не задумываешься. А потом как задумаешься!

Если вам близки идеи критического мышления, вы мыслите (или хотите мыслить) логически, стремитесь разбираться с тем, что потребляете в плане информации, а не просто слепо кушать, что дают, то Непряхина стоит послушать (и почитать). И данное видео может стать хорошим знакомством с автором.

3. Прівєт, це нове відео про суржик

Ще одне відео про суржик від Підпільної гуманітарки. Взагалі, щодо суржику чимало копій вже було зламано і ще не менше буде. Адже не так просто визначитись, що саме є суржиком, а що є локальною нормою чи говіркою. Більше того, потрібно розуміти, що не зовсім правильний підхид, коли вважають правильним існування єдиного стандарту мови, навколо якого все крутиться, у тому числі навчання. А все інше — це порушення такого стандарту. Але ж мова так не працює. Існує жива мова, яка може сильно відрізнятись від стандарту. Крім того, вона може бути сильно різною в різних частинах нашої держави. І це є цілком нормальним явищем, адже мова розвивається саме на основі живої мови.

Також автор поринув дещо у минуле, у часи Радянського Союзу, коли російська мова фактично була ознакою статусності та престижу, а суржик був (і у чомусь залишився) маркером поганої освіти.

А головним шляхом у подоланні суржику є освіта. Потрібно більше читати книжок та збільшувати словниковий запас. Тому що, наприклад, у разі коли ви хочете висловити якусь думку українською, але не вистачає словникового запасу, то мозок вам підсовує відповідне слово із російської. Принаймні у мене таке подекуди буває. Саме тому і намагаюсь якомога більше читати українською.

38 лет прошло, целая жизнь. А все равно это все в памяти остается и не блекнет. Места, люди, события. Авария на ЧАЭС 26 апреля 1986 года изменила судьбы многих людей, включая мою. И каждый год я стараюсь хотя бы в этот день вспоминать о прошлом. Хочется понять, почему это произошло. Могло ли не произойти. Взглянуть на старые видео, где показан город, эвакуация и ликвидация последствий аварии. Сегодня всё будет именно об этом.

1. Роллан Сергиенко: это было впечатляюще и страшно. До сих пор
Воспоминания режиссера фильма «Колокол Чернобыля», снятого в мае и сентябре 1986 года, о том как родилась идея фильма, какие были сложности, как происходили съемки и как фильм пытались запретить, а в итоге его посмотрел весь мир.

2. Колокол Чернобыля (1987)

А вот и сам фильм. Не буду писать отсебятины, просто скопирую информацию из его описания:

В фильм вошли следующие киносъемки: руины 4-го энергоблока Чернобыльской АЭС, виды города Припять; дозиметрический контроль автомашин; работа дозиметристов в сельских населенных пунктах; жители одной из деревень беседуют между собой (синхронно); солдаты действуют у развалин 4-го энергоблока; дезактивация домов в зараженных населенных пунктах, садов; вид опустевших деревень в зараженной зоне; служба в одной из церквей; работа государственной комиссии по приемке дезактивированной деревни; больные, получившие большие дозы облучения, в одной из больниц Киева; эвакуированные жители населенных пунктов, попавшие в зону заражения, на новом месте жительства; группа ученых на борту вертолета проводят обследование 4-го энергоблока АЭС; интервью Е. Велихова (синхронно). Строительство саркофага для 4-го энергоблока; интервью очевидцев аварии, сотрудников станции, жителей деревень, ликвидаторов аварии на АЭС (синхронно).

Фильм «Колокол Чернобыля» занесен в «Книгу рекордов Гиннеса» как фильм, который был показан во всех странах мира, где есть телевидение.

3. Хроника страшнейшей аварии в истории человечества [документальный фильм]

В ночь на 26 апреля 1986 года произошла авария на Чернобыльской АЭС. День который изменил жизнь моей семьи. День, который навсегда останется в памяти. На прошлой неделе была очередная годовщина — 38 лет. Традиционно под эту дату по телевизору и в сети показывают множество программ и документальных фильмов на эту тему. И, казалось бы, что можно нового сказать по прошествии стольких лет, когда все уже изучено вдоль и поперек, написано множество книг свидетелями произошедших событий, снято множество фильмов, документальных и художественных. При этом все меньше остается тех, кто видел это все своими собственными глазами. Все легче будет манипулировать фактами и искажать действительность. Где-то случайно, ведь память тоже не вечна, где-то преднамеренно, обеляя действия одних и очерняя других. Все это мы уже видели с другими известными событиями, ни что не ново.

Александр Штефанов провел хорошую работу над этим документальным видео. Оно получилось качественным, сделанным с вниманием к деталям, обращает внимание не только на события, но и на людей, которые так или иначе принимали в них участие. К сожалению, часто наблюдая за происходящим мы не замечаем судеб тех людей, которых то или иное событие затягивает в свой водоворот, ломая их и выбрасывая на обочину истории. Здесь, как мне кажется, сделана попытка обратить внимание как раз на людей. Должен признать, что я, изучавший множество материалов по теме за долгие годы, смог вынести для себя что-то новое из этого видео. Значит оно того стоит. Поэтому рекомендую всем интересующимся его посмотреть. Будет интересно и познавательно.

4. Катастрофа на Чорнобильській АЕС. 35 років міфів, вигадок та омани // Історія без міфів

Насправді я із цього відео майже нічого нового не дізнався. Принаймні, що стосується аварії ЧАЕС. Та й міфи тут відібрані досить специфічні. Хоча для тих, хто темою не цікавився, все це може бути цікавим і новим. А я дізнався із відео про те, що так званий Чорнобиль-2, воно ж РЛС «Дуга-2», виявляється був лише приймачем, а випромінювачем, тобто другим елементом однієї системи, була станція в сусідній Чернігівській області, так званий Любеч-1. Як це не дивно, про це раніше не знав. Ось так і я щось нове дізнався.

Останется ли в будущем место для творчества или эту нишу займут различные ИИ и генераторы? Уже сейчас генеративные нейронные сети вполне способны заменить среднестатистических цифровых художников, музыкантов и авторов текстов. А ведь они еще только в самом начале своего пути. Что нас ждет через 5, 10 или 20 лет? Обесценится ли творчество или наоборот, каждый станет творцом, используя для этого различные генераторы? Но даже чтобы ими пользоваться не помешает быть умным человеком. А для этого надо учиться и развиваться. Поэтому снова разбираем разное и интересное из сети.

1. Suno есть, скрипач не нужен!?
Пока все привыкали к генераторам картинок, подтянулись генераторы музыки и песен. Suno один из таких сервисов. На Хабре он уже пару раз упоминался, а тут как раз вышла более подробная статья.

Для использования сервиса нужна регистрация. В бесплатном плане можно генерировать 5 раз в день по 2 двухминутных трека. Более чем достаточно, чтобы попробовать. Также можно посмотреть и послушать, что нагенерировали другие. Встречаются очень хорошие мелодии:

В статье автор описывает разные особенности работы сервиса, описывает полезности при составлении промптов для генератора и размышляет над тем, что может быть «под капотом», об особенностях авторских прав и о том, как все это может повлиять на музыку в будущем.

2. Сапольски — Что делать без свободы воли // Ответы на ваши вопросы

Вечный вопрос — существует ли свобода воли? Важны ли те пару секунд, которые проходят перед тем, как вы принимаете то или иное решение или более важно то, как вы формировались ранее? Даже если свободы воли условно нет, ибо принимаемые нами решения более основаны на прежнем опыте, на нашем мировоззрении, зависят от настроения и времени суток, то можно ли оставить все на произвол судьбы, устраниться от выбора, который нам приходится делать или все же надо обратить внимание но более как раз на перечисленное? Возможно, рассуждая о свободе воли важнее важнее думать как раз о себе, своей личности, своем опыте, мировоззрении и все том, что формирует нас как личность. Не на все мы можем повлиять, но что-то можем проанализировать и попытаться изменить или поправить. Попытаться сделать так, как посчитаем правильно или как нам хотелось бы.

Вот как-то так я воспринимаю идеи Сапольски. У него, кстати, вышла новая книга. Но пока ее еще не перевели, а я не прочитал и предыдущую.

Данное видео это ответы ученого на различные вопросы. Очень много уделяется теме преступности и наказания за преступления в контексте отсутствия свободы воли. Тема действительно сложная. И если сначала кажется абсурдной, то далее, случая то, о чем рассказывает Сапольски, начинаем смотреть на все это под другим углом. Например, идею карантина вместо наказания. И тут есть у меня подозрения, что я не до конца понимаю, что он имеет ввиду. Ведь изоляция преступника от общества, лишение его свободы и заключение в исправительное учреждение это как раз и похоже на карантин. Однако Сапольски скорее всего подразумевает, что в этом карантине необходимо что-то делать, выяснять причины совершенного и как-то на это влиять.

Также обсуждаются и многие другие вопросы. Традиционно Сапольски отвечает на вопросы и рассказывает очень интересно и понятно.

3. Історія США: Американська революція та війна за незалежність

Чомусь так сталось, что згадуючи історію Сполучених Штатів Америки я в першу чергу згадую прийняття її Конституції в 1787 році, а також громадянську війну у середині 19 століття. При цьому я дуже мало читав та знав безпосередньо про війну США за незалежність. У цьому відео якраз мова і йде про цей період історії. Було цікаво. Наприклад, я не знав, що на боці американскьких повстанців виступала Франція та навіть використовувала при цьому свої війська. З миру по нитці, потроху вивчу історію.