Рубрики
Самое разное

История об историях

Сейчас за окном ночь. Тишина, насколько это возможно. И я могу слышать свои мысли максимально ясно и четко. Не знаю, насколько повредит моему здоровью такая очередная ночная посиделка, но в моменте оно того стоит. Потому что именно в такие мгновения душа выворачивается наружу и готова истекать словами, иногда даже сохраняя некое подобие смысла. И превращая набор слов в какую-то, обычно весьма личную, историю. Так что, сегодня будет время истории об историях.

Не будем нарушать традиционную традицию. В типичной истории должны быть герой, проблема (или конфликт) и трансформация. Что ж, в роли героя, видимо, придется побыть мне. В качестве проблемы пусть будет взаимодействие реальности и моего видения историй, рождение и формирование историй. А в роли трансформации выступит как раз рождение новой реальности, порожденной историями. Но, обо всем по порядку.

Я люблю писать истории. Даже не так — мыслить историями. Когда я раньше писал стихи — каждый из них это становился отдельной историей. Мои отзывы о прочитанных книгах тоже часто основаны на какой-то истории. Это история, которая рождается в процессе моих размышлений о том, что я могу сказать о только что прочитанном тексте. Часто это какие-то эмоции, чувства. Ибо я во многом воспринимаю литературные тексты именно так. Хотя это от жанра и от писателя зависит, разумеется. И добавляю какой-то свой опыт, что-то из прошлого, например. В итоге обычно получается такая себе история об история, имеющая свою внутреннюю логику, структуру и законченный вид.

Когда я пишу статьи для своего сайта — это тоже истории. Даже когда я пишу вступления для своих ежедневных обзоров разных интересностей из сети — это тоже маленькие истории в моменте. Это всегда часть меня, моего внутреннего мира, часто актуальные мысли или размышления о проблеме. Пусть небольшие, но цельные.

Мне кажется, это заметно. Возможно, не всегда, но кто читает регулярно мои тексты, скорее всего понимает, о чем я. А может и не понимает. Так как я сам лишь недавно пришел к осознанию, как это работает и что из себя представляет. Это словно идея, которая рождается, сначала не очень определенная и непонятно, что из нее может получиться. Или не получиться. Со временем она созревает, «доходит» словно тесто на столе. В итоге может получиться что-то интересное. Вот так получилось и с историями. В какой-то момент эта идея обрела законченный вид и мне захотелось уже идею превратить в историю. Чтобы она заняла свое место в моем мировоззрении и философии. Чтобы я сам лучшее ее понял и осознал для дальнейшего более эффективного использования.

Обычно рассказываемые мной истории очень сильно связаны с моей личностью. Что неудивительно, ведь мои тексты есть результаты отображения окружающей реальности сквозь призму моего восприятия, мировоззрения и жизненного опыта.

Словно писатель выражает себя через текст книги, которую пишет, я выражаю себя через истории, которые выражаю через тексты, которые уже пишу я. Получился некий каламбур, но он очень точно отражает то, что происходит в процессе создания историй.

С раннего детства я пробовал что-то писать. Получалось с очень переменным успехом. Скорее не получалось. Точнее это получались разные фанфики по мотивам. Все потому, что не было жизненного опыта, не было сформированного мировоззрения. Было желание, но не было чем наполнять. Не было содержания. Словно птенец хочет взлететь высоко в небеса, но крылья еще сформировались. И он бегает, подпрыгивает, машет молодыми крыльями без полноценного оперенья, падает. Не может взлететь. Рано.

Прошли годы. Многое изменилось. Самое забавное, что вместе с ростом жизненного опыта, увеличением общей эрудиции и знаний, формированием определенного мировоззрения и убеждений, сильно вырос уровень самокритики. В детстве любая ерунда, написанная мной на различных листочках, казалась вершиной мудрости и невероятным полетом мысли. Сейчас же, наоборот, все кажется бессмысленной ерундой. Может быть так и есть, может быть нет. Время рассудит.

Так или иначе, сейчас я пишу истории. В разном виде, в разных контекстах. В глубине души верю, что они важны и нужны. При трезвом взгляде понимаю, что, как минимум, они дают мне возможности для развития и роста. Я не просто пишу статьи, отзывы или создаю курсы. Я не просто читаю лекции и провожу семинары на работе. Нет, при этом я стараюсь отточить свой внутренний мир, лучше понять себя, объясняя что-то другим. Стараюсь отточить умение говорить и писать. Что есть не более, чем форма выражения мыслей. То есть в основе лежит именно умение формировать мысли. И стараюсь донести какие-то вещи, какие-то убеждения, которые считаю правильными и важными.

Студенты знают, что я люблю говорить следующие слова. «Пусть из вас получится плохой специалист, но хороший человек. Это лучше, чем хороший специалист, но плохой человек. А в идеале — хороший специалист и хороший человек.»

Истории помогают мне понять себя. Истории помогают другим понять меня. Истории помогают мне выразить себя для других. Истории это как стержень, на который нанизывается что-то еще. Как фундамент, на котором можно построить что угодно. От небольшого сарайчика до огромного дворца или небоскреба.

В итоге истории словно куют новую реальность, преображая меня и, возможно, преображая, хотя бы в некоторой степени, тех, кто их читает. Все, что мы впитываем в себя каждое мгновение своей жизни, может влиять на нас, менять. Делать лучше или хуже. Давать положительный опыт или отрицательный. У меня и моих историй есть цели и задачи. Надеюсь, что моя трансформация продолжиться и впереди нас ждет еще множество различных историй.

Рубрики
Самое разное

Преумножение добра в окружающем мире

Когда-то очень давно, в те светлые времена, когда солнце светило ярче, небо было голубее, а трава зеленее, я начал сначала переводить с английского, а затем и писать сам, учебные материалы по модмейкингу для игры The Elder Scrolls 4: Oblivion.

Однажды где-то на форуме кто-то спросил, почему я это делаю? Задумавшись немного, я ответил, что хочу отдать должное тем, кто делал также незадолго до этого. На другом форуме, которого на момент разговора уже не существовало. А люди, которые там разбирали тему модмейкинга разбрелись кто куда. И больше, в основном, ничего не писали.

Мне понравилась идея о том, что я беру что-то сделанное другим человеком бесплатно, выложенное им в сеть, и стоит ему чем-то отплатить. Хотя нет, скорее сказать спасибо. Поблагодарить и приумножить сделанное таким человеком. Тоже что-то сделать. Просто так. Потому что мне это нравится, потому что мне хочется этим делиться. И хочется, чтобы другие делали так же. В некоторой степени схожую идея я затем встретил в фильме «Заплати другому» (кстати, фильм великолепен, посмотрите, если еще не видели).

Это какая-то своеобразная форма альтруизма. Несколько позже, руководствуясь подобными же идеями я стал делать релизы на одном очень крупном торрент-трекере. Деталями делиться не буду, но даже спустя многие годы бездействия я там до сих пор где-то в топ-200 релизеров нахожусь. Чтобы понимать масштабы того, что я тогда делал. Но почему я это делал? Времени и сил уходило очень много. Что еще, кроме самого интереса к подобному, меня мотивировало?

То же самое. Я многое качал из сети. Еще в те времена, когда только появился интернет, со скоростью 50-60 кб. Мы ставили на ночь закачки в ослике, тянули неделями, а иногда месяцами. Потом уже появились торренты. Стало легче. Потом появились крупные онлайн-библиотеки. Отдельной категорией всегда были варезники. Все это можно было скачать бесплатно. Я сейчас не буду говорить о моральной или юридической стороне вопросы. Это отдельная очень сложная и больная тема. Сейчас речь немного о другом.

Я решил так. Раз многие люди выкладывают это все, часто бесплатно и безвозмездно, а я столько всего из этого использовал, почему бы не отблагодарить это своим аналогичным трудом? Тоже дать людям то, что им нужно и просто так? Сказать спасибо тем, кто делал это ранее, и вдохновить идущих следом.

В меньшей степени, но отчасти и из-за описанного выше, история повторилась и с курсами на Степике. Множество интересных бесплатных курсов, которые я прошел на этой платформе до того момента, как начать что-то создавать самому, сподвигли задуматься. Почему бы не попробовать и самому что-то сделать? Тем более платформа очень удобна для этого, а опыт преподавателя у меня весьма богат, пусть и в других сферах. Вот так и появилось там моих 24 бесплатных курса.

Это все о том, что сподвигло меня делать все это в разное время. Что сформировало мой образ мыслей в данном контексте. Что указало направление движения и его форму. Меняя со временем и отношение к разным вещам.

Но что может сделать буквально каждый из тех, кто пользуется чем-то бесплатным, чем-то, что люди выкладывают просто так, делятся в сети, тратя на это свое время и силы? Что может сделать любой, кто хочет, чтобы подобного становилось больше, чтобы была возможность выбора между платным, которое стремиться заполонить все, и бесплатным? Особенно в ситуации, когда человек не имеет возможности платить. Чтобы такие люди как я не исчезли, а, наоборот, чтобы их становилось все больше? Что движет такими людьми или что помогает им поддерживать энтузиазм, чтобы продолжать? Кроме, собственное, интереса заниматься тем, чем они занимаются.

На самом деле все просто. Каждый может оставить лайк или отзыв. Прокомментировать, если вам что-то понравилось. Поддержать добрым словом или, если есть возможность, донатом. Поделиться ссылками с другими. Рассказать другим. Любым доступным и простым способом показать, что вам это интересно, нужно или полезно. Что вам это помогло или мотивировало. Развлекло или подняло настроение. Каждое самое простое действие способно показать человеку, который что-то делает или чем-то делиться просто так, что его деятельность нужна.

Мы все равно будем делать то, что делаем. Я, как и многие другие. Мы делаем это не за деньги и не за лайки. Но видя отдачу хочется делать еще больше. Понимая, что это кому-то нужно, хочется еще больше отдавать себя другим. Видя добро, хочется дарить другим еще больше добра.

Мелочи важны. Каждый отдельный человек важен. Каждое простое действие важно. Каждый добрый поступок важен. Изменить мир к лучшему можно лишь хоть немного задумавшись об этом и что-то сделав. Простое и едва заметное. Возможно, кажущееся безделицей не имеющей ценности. Но это не так. Просто человеческое внимание важно и дает больше, чем вы можете себе представить.

Если вы получили что-то бесплатно, помните, что за него заплатил кто-то другой. Не деньгами, так временем. Отношениями. Душевным спокойствием. Чем-то еще. Просто скажите спасибо мысленно. И мир уже станет чуточку лучше и богаче.

Альтруистам не нужны деньги. Но они тоже люди. Просто поддержите их тем, чем можете. Пусть даже просто добрым словом. И вам воздастся еще больше.

Рубрики
Самое разное

Сколько тебе лет, деточка, или почему возраст при общении в сети не важен

Интернет, помимо всего прочего, еще и место для общения. Общаться можно на форумах, в социальных сетях, в Дискорде или где-нибудь еще.

Как часто кто-то интересуется, явно или нет, вашим возрастом? Если, разумеется, его не знает. Бывает. Причин такого интереса может быть много. Но мне хочется поразмышлять на тему, насколько важен ответ на этот вопрос при таком общении. Что он поменяет и нужен ли вообще?

Более того, часто так же не важно много чего еще. Конечно, все зависит от того, что это за общение, с какой целью и т.д. Могут быть нюансы. Но если говорить про самое обычное общение?

Когда я общаюсь с человеком, мне интересен человек. Что он думает, что он пишет, какие его интересы, как он шутит. Насколько важно сколько ему лет? Более того, а кто сказал, что он даст реальный ответ? Вы вполне можете общаться с четырнадцатилетним подростком, который выдает себя за бородатого мужика или наоборот, с пенсионером, который рассказывает, что он студент института. Это сеть. Здесь каждый по ту сторону экрана может быть кем угодно. У этого есть свои плюсы и минусы. Важно то, что это нивелирует вопросы и ответы про возраст. Да это и не важно. Не то, сколько он назовет лет важно, а то, как он себя ведет.

Пусть он подросток, но если он способен толково общаться на сложные и интересные темы, так ли это важно? Равно как и если он взрослый человек, но ведет себя как школьник — отношение к нему будет соответствующее. Важны не слова, а действия. Важно, что человек из себя реально представляет. Насколько это реально можно сопоставить по его поведению и словам. Важен человек и его личность. Мы же с ней общаемся, а не с неким стереотипным подростком, мужчиной или дедушкой.

От того, что он скажет, что ему 30, а ведет себя как 15-ти летний, я не стану воспринимать его как 30-ти летнего. И наоборот. Это сеть, здесь важно другое. Не кем ты себя выставляешь, а кем ты сможешь быть убедительным и интересным.

Это чем-то похоже на то, как общаешься с человеком, который думает, что достаточно загуглить какую-то тему и можно сделать вид, что ты ее знаешь. Однако чаще всего это не работает. Тот, кто действительно разбирается в теме, сможет понять что перед ним «самозванец». Есть большая разница между знать и понимать.

Это еще одна сторона медали. Опыт. Возвращаемся к началу. Если в общении или в дискуссии идет речь про чей-то опыт, или кто-то спрашивает про него, или, чаще, кто-то начинает апеллировать к своему опыту, то это тоже не важно. Потому что это все еще интернет, где каждый может говорить и утверждать что угодно. И если человек утверждает, что у него куча опыта, он столько-то проработал там-то или тем-то, но при этом очевидно из общения с ним, что соответствующего опыта у него и близко нет, то какая разница, что он говорит? Верно, никакой. Важно, что он может сказать или сделать по сути. А числа, даты и прочие регалии — это мишура.

Возраст не важен, как и многое другое. Главное, чтобы человек был хороший. А если еще и интересный — double win!

Рубрики
Самое разное

Один маленький человек

Сначала я хотел назвать эту статью «Что может сделать один маленький человек». Но потом задумался. А может ли? Но раз я решил об этом написать, значит считаю, что может? Так ли это?

Каждый из нас, человеков, зачем-то живет на Земле. Речь даже не о смысле жизни, а о чем-то попроще. Кто-то занимается спортом, тратит время и здоровье, чтобы достигать вершин, становиться быстрее, выше, сильнее. Цели могут быть разные — добыть славы и известности, заработать денег, показать на что способен человек. Кто-то создает семью, чтобы родить много детей, воспитать их и поднять на ноги. Дать жизнь и радоваться близким рядом. Кто-то ходит на работу. Цели тоже могут быть разные. Заработать на жизнь, стать богатым, приносить пользу людям, делать то, что нравится, просто плыть по жизни, исполнять долг перед человечеством. Миллионы людей. Тысячи причин и целей. Тысячи потому что.

В новостях, в телевизоре или в интернете, мы регулярно видим людей, которые меняют мир. В лучшую или в худшую сторону. В их руках могут быть судьбы тысяч и миллионов людей. Политики, владельцы корпораций, просто богачи, имеющие достаточно ресурсов. А также актеры, певцы, спортсмены, которые становятся примером для подражания для миллионов просто самим фактом своего существования и того, чем они занимаются. Авторы книг, которые влияют на умы множества людей, в том числе пронзая своими произведениями время и пространство.

Но это все примеры вовсе не маленьких людей. Таких людей не так уж много. Намного больше людей самых обычных. Таких как вы. Или как я. Или как он или она. Самых обычных маленьких людей, которых мы каждый день встречаем на улице или в сети. Мы не знаем кто они, но многие из этих людей тоже заняты важными делами. Возможно, даже они сами не понимают этого, не задумываются над этим. Но они тоже могут влиять на других и на окружающий мир. Как же?

Когда я смотрю на детей, иногда думаю о том, кто из них вырастет. Сейчас ребенок просто играет в песочнице или идет под руку с мамой по улице. Может быть он уже пошел в первый класс школы. Пройдут десятки лет и кто знает, кем он станет? Самые хорошие и самые страшные люди на планете тоже когда-то были маленькими детьми. Великие спортсмены, музыканты, ученые и врачи — когда-то каждый из них был обычным ребенком.

Но почему и как они стали затем теми, кем стали? Каждый человек, которого мы встречаем на своем жизненном пути является своего рода учителем. Мы учимся плохому и хорошему. Понимаем, что вот таким я быть не хочу и так лучше не делать. А таким хочу — значит буду делать так, как он. Тренироваться, учиться, развиваться, петь или рисовать. Быть честным, справедливым, добрым. Помогать другим.

Каждый из нас так или иначе влияет на окружающий мир и людей, населяющих его. Своим примером, своими действиями, своим творчеством или своим энтузиазмом. И кто знает, к чему может привести то, что вы дали совет, показали пример или научили чему-то? Обычный учитель физкультуры заразит своим энтузиазмом школьника из которого потом вырастет будущий Пеле или Марадона. Учитель физики покажет пример, благодаря которому кто-то станет новым Хокинсом или Энштейном. Кто-то совершит добрый поступок, а из увидевшего это вырастет создатель миллиардного благотворительного фонда.

Пути судьбы неисповедимы. Никто не знает наперед и точно, как, какими поступками или действиями, какими словами мы может изменить окружающий мир к лучшему. Но мы точно можем. Каждый из нас, будучи всего лишь маленьким человеком. Просто надо быть искренними, стремится к чему-то доброму и хорошему. Мы распыляем вокруг то, чем мы есть внутри. Давайте вместе подумаем, каким мы хотим видеть окружающий нас мир? И своим собственным примером попытаемся сделать его таким. И пусть множество маленький действий множества маленьких людей приведут нас к счастливому будущему.

Рубрики
Обучение Преподавание

Живет ли учитель так, как учит?

Когда-то давно мне встретилась восточная мудрость: «если учитель не живет так, как учит, брось его, это ложный учитель». Я посчитал ее важной и запомнил. Потому что вся моя жизнь — это обучение. А все и всё вокруг — учителя.

В современном мире каждый второй — блогер, а каждый пятый — тренер, наставник, преподаватель или учитель. Разумеется, речь прежде всего идет не о традиционных учителях в школе. Речь о разного рода гуру, «учителях» от мира единоборств и религии, всевозможных проповедниках того, как надо правильно жить, как чего-нибудь достигать или зарабатывать, об авторах курсов и программ для личного роста и прочих особях такого типа.

Они могут быть безобидны, всего лишь желая что-то вам «втюхать» или продать. А могут быть весьма опасны, стремясь завлечь в свою секту, сделать так, чтобы вы попали под их влияние.

Ущерб от взаимодействия с такими людьми тоже может быть разным. От потери небольшой суммы денег за очередной невероятно полезный курс или программу до проблем со здоровьем или даже с законом.

Как же понять, кто перед вами — мошенник, желающий обогатиться на наивных юношах и девушках различного возраста, или настоящий учитель, который действительно стремиться донести до людей нечто важное и ценное? Важное и ценное хотя бы с его точки зрения.

И вот здесь как нельзя кстати подходит указанная мной в начале восточная мудрость. Чему бы не учил человек, в какой бы форме он это не делал. Важно не только то, что он говорит, показывает или предлагает. Важно то, что он сам делает. Как он сам живет. Использует ли сам то, чему учит? Присмотритесь к любому такому учителю. Если он действительно живет так как учит, то он как минимум искренне верит в это. Даже если в итоге окажется, что он в чем-то не прав или в чем-то заблуждался. А если нет, если учит одному, а живет совсем иначе и никак не использует в своей жизни то, чему учит — бегите от него без оглядки. Значит он сам отлично понимает, что грош цена тому, что он предлагает другим.

Иногда это можно понять по достижениям учителя. Если человек учит как быть здоровым, а сам является наглядным пособием по патологиям, если учит зарабатывать и обещает вам обогащение, а сам зарабатывает с курсов, которые продает наивным неофитам или учит драться определенным образом, а сам дерется совсем по другому — очевидно, что с его учением что-то не так.

Конечно, это не обязательно работает именно так. Возможно, человек еще только встал на свой путь. Может быть, он лишь в процессе достижения того, к чему стремится и что предлагает другим. Так или иначе, его поступки и его жизнь являются важным критерием ценности того, чему он учит.

«По плодам их узнаете их…» — как говорит еще одно великое учение.